实习领导工作报告范文

教育实习是师范院校教育教学的重要组成部分。根据部门安排和学校分工，我在祁门一中实习点承担了带队工作，共六周。在这六个星期里，我严格遵守了《黄山学院关于教育实习带队教师的若干规定》，出色地完成了带领团队的任务。

第一周和第六周实习团队总结

我们10月14日到实习基地，11月23日返校，一共六周。在这六周里，我们主要做了以下工作：

(一)做好实习生的稳定和稳定工作。

【1】快速解决实习生住宿问题

自从我们从祁门二中到一中，二中的热情和一中的莫莫形成了鲜明的对比。另外男生的住宿外观看起来很华丽，但内部并不真实(没有床)。相当多的学生不得不躺在地板上，学生们不时抱怨。在自己的住宿尚未落地的情况下，我率先为学生设计住宿方式，并认真教导：我们来这里不是为了享受，而是为了学习技能。学生们愉快地接受了，并很快安定下来。

【2】尽力做好实习生的稳定工作。

由于未知原因，一中大部分学生的实习任务很轻，相当于其他实习地点七个学生的任务，但在这里分解为22人，所以有同学觉得很无聊，想出去玩，尤其是期中考试的时候，有几个同学没请假就离开了学校，还有人马上通过各种渠道联系我(学生通知，举报辅导员，请代为告知等。)，并在每周例会上提出批评，责令其作出书面声明。

(二)及时配合实习基地实施实习任务，指导学生教学实习。

[1]虽然实习基地在时间和后勤上没有为我们的到来做好准备，但教务处对我们的到来反应非常迅速。行李一放好，就被叫到会议室和课堂老师见面落实实习任务。有些小组任务不明确(如运动)，及时配合组长落实实习班。

【2】配合基地导师指导学生实习工作，认真指导实习生备课，请学生上台前进行讲课和点评。因为学生备课好，大部分学生在第一节课就受到老师的表扬。对于少数不好上课的同学，及时帮助他们找出原因。对于政史组对班级纪律控制不好的女生，及时提出措施供其参考，帮助其管理班级纪律。

[3]在祁门一中开展黄山市青年教师优质课评课活动时，组织实习生参加，大大提高了学生的上课水平和手段。

(三)及时了解学生的思想动态，做好学生的思想工作。

学生刚来上课时，由于吸取了以往的教训(据说以前的实习生表现不好)，实习指导班主任不放心，对他们的到来特别冷漠，导致少数学生情绪不好。比如卞，看到教导班老师不理不睬的冷脸，就回宿舍睡了一大觉。做完工作后，很容易引导班主任很快建立起和谐的关系；再比如数学组的几个同学，除了做自己的工作，还主动承担了很多其他工作，但总觉得有些老师不认可，好像白做了，这样可以及时调整心态，更加努力，积极向上。同时，鼓励学生展示自己的优势，开展活动。体育组学生周军给基地女老师和数学组《奇葩报》留下了深刻的健美操教学记忆。

(四)协调教师与实习生、实习生与实习生的关系。

由于需要征得导师同意，数学组的几个同学成立了一个一年级的报社，需要占用教务处的电脑。但是，很多老师经常在那里上网玩游戏，学生的出现占了几套，引起了他们的不快。为了解决冲突，我及时要求学生避开高峰期，尽量不要干扰他们的正常活动，即使他们只是娱乐。在我们实习的同时，安史师范也有实习生，住宿条件比我们学校好很多(四个人住一套公寓)。基地领导怕他们之间发生矛盾，我及时打了预防针，要求我们实习生在教育上不如他们，但人品要超过他们。最后，他们的关系很融洽，据教导员说，我的学生教学水平大大超过了他们。